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        【重走天路看变迁】均衡发展义务教育有效保障西藏适龄儿童受教育权

        2021-07-29 15:20:44   来源:西藏在线   评论:0

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          教育是太阳下最光辉的事业,平均海拔超过4000米的西藏是离太阳最近的地方。但1951年和平解放之前的旧西藏没有一所现代意义上的学校,绝大多数农奴子女没有受教育的权利,无法沐浴这一“阳光”,文盲率高达95%。

          西藏和平解放后,党和国家把教育摆在优先发展的战略地位。1951年,人民解放军在西藏创办了第一所新型学校——昌都小学。据2021年5月发表的《西藏和平解放与繁荣发展》白皮书显示,西藏已有小学827所,小学净入学率达99.93%。

          2021年6月,西藏自治区全面通过国家义务教育发展基本均衡检查验收。西藏义务教育得以均衡发展的根本原因是党中央的坚强领导和特殊关怀,同时也离不开社会各界的无私援助和立志扎根西藏的老师的无悔奉献。

          聂荣县国家能源集团希望小学是国家能源集团投资近6500万在聂荣县援建的第三所学校,建设规模为24个班额、1200名学生,集教学、办公、住宿于一体,配有智慧黑板、空中课堂、精品录播室、计算机室、科学室、音乐室、阅览室和场外操场、篮球场等现代化教学设施。目前,学校有37名教师,首次开学招收了6个年级13个班共520名学生,充分满足了当地牧民群众对优质教学资源的迫切需求。据悉,国家能源集团今年将继续投资1500余万元,用于建设气膜运动场、暖廊暖棚、师生两用食堂以及消防水池、生活水池等基础设施。

          地处那曲市北部的安多县扎仁镇果组小学覆盖3个行政村,距县城所在地90公里,平均海拔4700米。祖籍河南安阳的王迪是这所小学三年级的语文老师,也是一名“藏三代”,从祖父开始支援西藏建设。他已在安多县任教了7年。谈及职业选择,王迪说,他的母亲也是一位人民教师,他从小就耳濡目染,母亲的教导和工作对他产生了深刻影响,他在大学时便加入了中国共产党。每个人都有不同的奉献方式,他愿意扎根西藏,服务农牧区,奉献青春,报效祖国。

          对西藏广大农牧区小学来说,除了有完善的教育教学硬件设施和充足的师资力量,还需要解决广大农牧民在教育支出上的后顾之忧,使他们愿意把孩子送到学校学习。西藏自1985年开始实施教育“三包”政策,在免费接受义务教育的基础上,对农牧民子女实施包吃、包住、包基本学习费用的“三包”政策,对城镇困难家庭子女实施同等标准的助学金制度和财政补助政策。2020年10月15日,西藏自治区党委书记吴英杰在国务院新闻办公室举办的西藏脱贫攻坚新闻发布会上指出,西藏连续四年提高义务教育阶段“三包标准”,达到年生均3720元。据聂荣县国家能源集团希望小学后勤副校长次仁拉姆介绍,该校除了实施教育“三包”政策外,学生每人每天还有4块钱的补助,用于购买酸奶、坚果等营养食物,看到学生们在学校吃得好、住得好,父母很乐意把孩子送到学校。

          除了吃得好、住得好,父母越来越关心孩子在学校能否学得好。

          聂荣县国家能源集团希望小学教务处主任强巴群宗说,该校有精品录播课程和智慧课堂教学,通过精品录播课程,可以把自治区内外最好的教学资源引入到学校,智慧课堂配有45个iPad供学生使用,通过智慧课堂教学,老师可以随堂筛选出学生在知识点掌握上还有哪些不足,并针对不足进行二次讲解,此举大大提高了学生学习兴趣和课堂效率。

          自2017年秋季开始,西藏在义务教育阶段起始年级全面推开道德与法治、历史、语文三科统编教材,使用国家通用语言文字教学,同时提高藏语言文字教学水平。西藏自治区教育厅公布的数据显示,“十三五”期间,西藏中小学双语教育普及率达到100%。王迪说,如果不学习国家通用语言文字,走出农牧区便无法沟通,在工作和生活上会受到很多限制,学习国家通用语言文字能够使孩子们长大后迅速融入社会。强巴群宗说,孩子们学习国家通用语言文字的热情很高,家长也非常支持,一些年龄较大的老人不会讲普通话,但他们主动向孩子学习一些简单用语,并在接孩子回家时用所学到的普通话同老师打招呼。

          除了语数外等课程,聂荣县国家能源集团希望小学还开有藏文书法、美术等兴趣班,学生可根据自己的兴趣选修,强巴群宗说,这些兴趣班有利于孩子德智体美劳全面发展,广受学生和家长好评。

          改变西藏面貌,根本要靠教育,教育要从娃娃抓起。有党中央的特殊关怀,全国各族人民的关心支持,自治区各级各部门的共同努力,家长对教育的日益重视,孩子们的勤奋好学,未来西藏的教育事业必将焕发出更加亮丽的光彩。

          (作者:肖武 赵文丹 刚瑞琦 侯可欣 作者单位:西南政法大学人权研究院、西南政法大学新闻传播学院)
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